sábado, 12 de julio de 2014

ATENCIÓN VISUALES por 2da Vez: Cambio de Planes de Estudio

La semana pasada las autoridades de Visuales convocaron a una reunión de la Comisión Académica del departamento que tenía por temario trabajar el Cambio de los Planes de Estudio de Visuales. Finalmente dicha reunión fue suspendida en el mismo día porque no iba a contar con el quorum necesario por la ausencia de varios representantes.
Ahora nuevamente la gestión de Visuales vuelve a convocar a dicha Comisión a Académica este Martes 15, a las 15hs, en Mitre.
Volvemos a resaltar que se propone trabajar sobre modelos de Planes de Estudio armados hace 4 años y sin el consenso de toda la comunidad académica de Visuales y también que llama a esta comisión ya habiendo terminado la cursada del primer cuatrimestre lo cual atenta contra la participación de estudiantes y docentes en este debate que nos atañe a todos y todas.
Desde Aguafuerte, volvemos a resaltar la importancia de que los estudiantes del departamento participemos activamente de estas instancias para si evitar intentos por parte de las autoridades del IUNA de recortar nuestra carrera como pasó en otras unidades académicas de nuestra Universidad como Dramáticas y Formación Docente.

También volvemos a dejar los proyectos de Planes de Estudios que la gestión presentó para esta Comisión Académica los cuales están subidos a Bibliovisuales al alcance de todos y todas:
Licenciatura Arte Tecnodigital
Licenciatura Artes del Fuego
Licenciatura Dibujo
Licenciatura Escenografía
Licenciatura Escultura
Licenciatura Grabado y Arte Impreso
Licenciatura Pintura
Licenciatura Restauración
Tecnicatura Cerámica Artística

(http://www.bibliovisuales.com.ar/?p=8296)

lunes, 7 de julio de 2014

ATENCIÓN VISUALES: Cambio de Planes de Estudio

Las autoridades del Departamento de Visuales convocaron para este Martes 8 a las 15hs a una Comisión de Asuntos Académicos para empezar a darle tratamiento al Cambio de los Planes de Estudio.
Para esto se van a usar los proyectos de Planes que se rechazaron hace unos años en el Consejo Superior. Estos Planes, vale aclarar, se armaron hace ya mas de 4 años, para los cuales no se tuvo en cuenta la voz de todo el claustro docente ni del claustro estudiantil.
También es de destacar que se llama a esta primer sesión de la Comisión Académica apenas termina la cursada en Visuales, lo cual desincentiva la participación.
Tomando en cuenta los otros antecedentes en el IUNA como el año pasado en Dramáticas, donde las autoridades de ese departamento aprobaron la modificación de los Planes de Estudio de espalda a los estudiantes los cuales se oponían, y mas reciente la intención de la gestión de Formación Docente de hacer lo mismo pero que fue frenado gracias a la pelea que dieron los y las compañeras de esa Área Transdepartamental, Aguafuerte entendemos que es importante la participación y los y las estudiantes de Visuales nos acerquemos a estas instancias para hacer oír nuestra voz.

Es por esto que invitamos a la Comisión de Asuntos Académicos de Visuales este Martes 8 a las 15hs.

Dejamos las proyectos de Planes de Estudio sobre los que las Autoridades de Visuales proponen trabajar que están subidos a Bibliovisuales disponibles para descargar:

Licenciatura Arte Tecnodigital
Licenciatura Artes del Fuego
Licenciatura Dibujo
Licenciatura Escenografía
Licenciatura Escultura
Licenciatura Grabado y Arte Impreso
Licenciatura Pintura
Licenciatura Restauración
Tecnicatura Cerámica Artística

(http://www.bibliovisuales.com.ar/?p=8296)


sábado, 14 de junio de 2014

U.N.A. DE CAL, I.U.N.A. DE ARENA

¿Cambiar para que nada cambie?
El 28 de Mayo se aprobó en el Senado el proyecto de Ley por el cual pasamos de ser IUNA (Instituto Universitario Nacional del Arte) a UNA (Universidad Nacional de las Artes). Esto se hizo sin ningún tipo de consulta ni información alguna que circulara entre los estudiantes y los docentes de nuestra facultad.
Según las autoridades del IUNA-UNA esto no implicaría ningún cambio. Como dice la recientemente aprobada Ley, el cambio sólo implicaría una mejora formal de nuestra facultad, al pasar a ser considerada como “Universidad Nacional más sin distinción alguna del Sistema Universitario Público Nacional” y saldaría la falta que arrastra la institución desde el año ‘96 al haber sido creada por decreto y no por ley, como así lo estipula la Ley de Educación Superior vigente hoy.
Pero… ¿Por qué preocuparse si sólo es un cambio de nombre? Desde Aguafuerte Corriente Universitaria, el Grupo Cultural Haroldo Conti y La Revancha, creemos que es importante abrir el debate acerca de las declaraciones de la Rectora Sandra Torlucci sobre este cambio, así como también problematizar algunas afirmaciones que se hacen en la justificación del proyecto de ley. Que nada cambie es lo que más nos preocupa ya que vemos que hay mucho por mejorar en nuestra ahora bien llamada Universidad Nacional de Artes.

Democracia institucional vs. Democracia real
En el texto que acompaña al proyecto legislativo se habla de una “democracia institucional en sucesivas Asambleas en las que sea han elegido en los períodos correspondientes a TRES (3) Rectores.” Sin embargo, recordemos que en el 2012 estas mismas autoridades fueron las que votaron a la actual Rectora Sandra Torlucci en plena calle Sánchez de Loria de espaldas a los y las estudiantes que presenciamos cómo en el IUNA se decide todo entre unos pocos.
Si nos adentramos en el Departamento de Visuales ese mismo año, en una elección fraudulenta, fue reelegido Julio Flores como decano, para luego ser separado de su cargo al finalizar una auditoría en la que se vislumbraba la malversación de cajas chicas del departamento.
En Dramáticas votaron una reforma de los Planes de Estudio haciendo oídos sordos a los cientos de estudiantes y docentes que se movilizaron en sucesivas y diversas instancias reclamando ser parte del debate de qué formación artística queremos para la universidad pública. Lo que es más, este mismo año se dictaminó como obligatoria la homologación de las carreras a este nuevo plan de estudios. Práctica que es hasta ilegal y generó cursos abarrotados de actuación donde no se podía entrenar, teniendo que desdoblar las comisiones, eligiendo docentes a dedo sin respetar la elección de cátedra que habíamos hecho los estudiantes; además de clases teóricas multitudinarias debido al cambio de las correlatividades; alargando a su vez la carrera para quienes estaban ya por graduarse; cambiando a docentes a “gusto y piaccere”, y transformando cátedras históricas en seminarios optativos; todo esto mientras se caen pedazos de techo en las aulas cuando cursamos.
El Área Transdepartamental de Formación Docente actualmente no se queda atrás: los y las estudiantes están peleando para frenar la reforma que allí también se quiere imponer, y donde las autoridades del área, lejos de abrir el debate sólo quieren aprobar su propuesta lo antes posible, recortando el alcance del título del profesorado, vaciando de contenido la carrera, desapareciendo materias,
cambiando la orientación de los planes sin revisar qué futuros docentes de arte nos estamos formando ahí, para servir o alimentar a qué tipo de escuela.

El rol de nuestra Universidad está en disputa
En la justificación del proyecto de ley también se habla del rol del IUNA-UNA para “…el desarrollo del arte y la cultura como factores de transformación social, a través de la producción de bienes simbólicos disponibles para todos y no para unos pocos”. Y si bien lo compartimos, creemos que debe plasmarse en políticas concretas para que esto pase. Hoy sólo termina siendo una linda frase.
No hace falta más que mirar los ingresos restrictivos de los Departamentos de Música, Movimiento y Dramáticas, para ver que lo que ocurre hoy no se condice con lo expresado en la ley. Todos los años expulsan a cientos y miles de compañeros/as que quieren estudiar arte en la Universidad Pública y a los cuales el IUNA no ofrece ninguna contención, lo que muchas veces deriva en que para poder formarse tengan que ingresar a escuelas y academias privadas (o en los mismos cursos de extensión pagos de nuestra Universidad). Una vez dentro de la carrera son montones las trabas que los estudiantes nos encontramos en nuestra cursada: correlatividades excesivas y en bloque, ausencia de una triple franja horaria real para las materias, mínima cantidad de becas, y muchas veces son los Centros de Estudiantes de los diferentes Departamentos y Áreas Transdepartamentales los que se ponen la tarea al hombro de garantizar la permanencia de los y las estudiantes -en vez de ser las autoridades-, brindando material básico como los son apuntes a un precio razonable.
Los extensos planes de estudios que ahora se apuran a recortar de manera arbitraria y sin debate alguno; la falta de presupuesto; las condiciones mínimas de cursada no garantizadas todas estas problemáticas creemos que abonan a una política de exclusión que genera la deserción de los y las estudiantes, y que explica la baja cantidad de graduados. Son cosas que continúan alimentando una visión del arte y una educación artística “exclusiva” a la que sólo pueden acceder unos pocos, en vez de la “justicia y transformación social” que se pregona en la justificación de esta nueva Ley.
Lejos está el IUNA-UNA de ser una Universidad orientada a la sociedad y donde “se disputan la primacía de los saberes hegemónicos”. La CoNEAU, que fue la que recomendó la creación de esta institución, que acredita sus numerosos posgrados pagos y que insiste en privatizar nuestra educación, tiene cada vez más inserción en nuestras carreras. En vez de desprendernos de ella, se aprueba su autoevaluación sin que nadie se entere. El IUNA en sus más de 15 años de vida no logró eliminar el ingreso restrictivo para estudiantes; ni concursar a sus tantos docentes; ni pagarle a los mismos que trabajan ad-honorem; ni ofrecer edificios dignos con aulas acondicionadas para las materias prácticas y de taller. La deserción estudiantil va en aumento, los planes de estudio son eternos y la CoNEAU tiene pase libre. La pluralidad disciplinaria es solo una linda frase, ya que hoy no se refleja en los hechos: no tenemos ningún tipo de contacto con las disciplinas de los diferentes departamentos -¡ni siquiera la carrera de Escenografía de Visuales se ve la cara con Artes Dramáticas!-.

Organicémonos para cambiar todo lo que deba ser cambiado
Desde Aguafuerte Corriente Universitaria, el Grupo Cultural Haroldo Conti y La Revancha, entendemos que lejos de sostener, como dicen las autoridades, que de “IUNA” a “UNA” no cambia nada, lo que tenemos que comenzar a hacer es “cambiar todo lo que deba ser cambiado”. Para esto no hay que tapar ninguna de las problemáticas nombradas bajo la alfombra o el maquillaje de un nuevo nombre, sino que creemos que es necesario organizarnos codo a codo estudiantes, docentes y
no docentes para construir una Universidad Nacional de las Artes democrática con una verdadera vocación de generar artistas que estén al servicio de la transformación de nuestra sociedad.
Lxs estudiantes no queremos un cambio superficial: queremos un cambio real, estructural y político. Queremos un cambio de estatuto, para que los órganos de co-gobiernos sean realmente democráticos. Queremos mayor presupuesto. Queremos edificios en condiciones. Queremos que nuestra Universidad fomente artistas interdisciplinarios y críticos. Queremos que toda la comunidad educativa sea parte de la modificación de nuestros planes de estudio.
Para desde el IUNA que queremos, poder sí construir la sociedad que soñamos, estaremos plenamente dispuestos a pelear por todos estos derechos.


martes, 3 de junio de 2014

Dos elecciones, dos ganadores

Después de una semana donde se revolucionó la vida del IUNA Visuales, los estudiantes eligieron a quienes quieren que los representen tanto al frente del Consejo Departamenal/Superior como del Centro de Estudiantes. Ambos resultados han sido categóricos, mostrando que el estudiante de Visuales realmente valora el trabajo de todo el año realizado por las agrupaciones en cada uno de estos planos que hacen a la vida política de nuestra institución.

Acá te mostramos los resultados y un balance necesario de las mismas:

CEIV
El Vendaval (340 votos) – 45,33%
FIT (280 votos) – 37,33%
Guayasamín (110 votos) – 14,67%
Blancos (20 votos) – 2,67%

Consejo Departamental

Punto y Coma (397 votos) – 50% - 3 bancas
FIT (173 votos) – 21,79%
Aguafuerte (157 votos) – 19,27%
Guayasamín (71 votos) – 8,94%

Consejo Superior

Punto y Coma (398 votos) – 54,74% - 1 banca
FIT (175 votos) – 24,08%
Aguafuerte (154 votos) – 21,18%

Un balance crítico y autocrítico necesario

Los puntos más bajos y la pérdida de códigos

Si bien fueron semanas consecutivas donde debatimos entre las distintas agrupaciones y estudiantes qué CEIV y qué Consejeros necesitamos para Visuales, lamentamos mucho algunas metodologías utilizadas.

Principalmente este año nos encontramos con las mentiras descaradas esbozadas por las agrupaciones del FIT – Caleidoscopio (PO) y Contraimagen (PTS). Con una invasión de militantes externos al IUNA, trataron de instalar difamaciones tales como que Vendaval es “menemista”, “son lo mismo que Punto y Coma” y “aseguran el vaciamiento del CEIV”. Afortunadamente la mayoría del estudiantado les dio la espalda en el voto y hasta los repudió en algunos cursos, entendiendo lo lejos que están Vendaval y sus agrupaciones de esas consideraciones. Si bien valoramos a los estudiantes que los eligieron por ser otra de las propuestas de izquierda en estas elecciones, lamentamos que estas agrupaciones hayan utilizado herramientas de tan bajos códigos para ganar una elección.

Ante esta situación, como Vendaval nos vimos obligados a también pedir ayuda a compañeros/as de otros lados, debido a que es muy difícil poder debatir fraternalmente si uno tiene por cada militante de Vendaval a cuatro del FIT gritando “vos sos menemista, fuiste con Marotta!!!”. Entendemos que prácticas como estas van en contra de los intereses unitarios que nos deben marcar el camino para poner de pie a este CEIV. Esa no es la cultura militante que buscamos pregonar desde nuestro espacio, el CEIV merece otro nivel y formas en el debate.

Los puntos más altos, las cuentas pendientes y los desafíos

Por el lado del Consejo Departamental y Superior, no sorprende para nada el apoyo estudiantil que tuvo Punto y Coma en las mismas. El trabajo realizado por esta agrupación en estos años en ese plano se ha visto reflejado en esta elección. Si bien no compartimos con ellos sus sucesivos acercamientos a la gestión del IUNA ni su concepción de CEIV, valoramos algunos de los proyectos presentados en los Consejos en estos años. Esperamos que su alejamiento del CEIV no se traduzca en un acercamiento cada vez mayor a los intereses de la gestión, y sigan apostando por defender los derechos estudiantiles ahora sólo desde los Consejos Departamentales y Superiores. Estos consejeros serán fundamentales para abrir el debate frente a una reforma de los planes de estudio y la auto evaluación de la CONEAU. Como Vendaval, nos queda la cuenta pendiente de presentar una propuesta unitaria para los años que siguen a pesar de lo difícil que es ser candidato para los Consejos, pero sin duda nos proponemos construirla.

Por el lado del Centro de Estudiantes, en Visuales los estudiantes elegimos recuperar la iniciativa que supo tener el CEIV hace unos años. Más del 45% optamos por la propuesta de Vendaval, un nuevo frente político compuesto por Aguafuerte y nuevas agrupaciones en en Visuales como son el Grupo Cultural Haroldo Conti y La Revancha. Somos agrupaciones que venimos trabajando conjuntamente también por fuera del IUNA y que definimos unirnos en una sola propuesta en Visuales para volver a reactivar el CEIV. Esperamos no solo hacerlo en Mitre, sino también en San Fernando donde tuvimos un apoyo que rondó el 60%, con la incorporación de nuevos compañeros/as queriendo activar en el CEIV desde aquella sede. Sin duda es uno de los grandes desafíos volver a tener un CEIV presente allá también.

Nos proponemos en primera instancia reconstruir lo perdido en el último año donde estuvo Punto y Coma como conducción: la participación estudiantil, algo que consideramos fundamental para un Centro de Estudiantes. Necesitaremos para esto tanto del resto de las agrupaciones, como también de todos los estudiantes no agrupados que quieran activar en las distintas instancias que genere este CEIV. Como conducción buscaremos todos los canales que estén a nuestro alcance para este fin; asambleas, comisiones, secretarías, delegados por curso. Inventaremos y crearemos todos unidos como movimiento. Visuales nos necesita movilizados ante los avances de la gestión. Además de estas instancias, volveremos a tener una bandera, algo básico y fundamental, la cual nos represente en cada uno de los conflictos, tanto internos como externos del IUNA. Una bandera que acompañada genuinamente por estudiantes de Visuales pelee por más presupuesto, nos encolumne en un 24 de Marzo, apoye luchas dignas como la de la Carpa Villera por ejemplo, y que se ponga de pie frente a la reforma de plan de estudios de la gestión y la CONEAU.

Buscamos un CEIV lleno de participación y lucha, pero que además vuelva a plantear el rol crítico que tiene que tener el arte y la cultura hoy. Los artistas, no podemos ser ajenos a lo que nos rodea. Necesitamos que algunas realidades estén presentes en nuestra cursada para ir creando artistas comprometidos y comprometidas con las transformaciones que nos proponemos.

Así es que como Vendaval, agradecemos tanto a los que nos brindaron su apoyo en estas elecciones, como a los que optaron por otras listas. A todos y todas les proponemos entonces construir el mundo que queremos desde el IUNA que soñamos pintando otro CEIV. Acercate, proponé y participá que para pintar otro CEIV necesitamos las manos, la cabeza y la imaginación de todos y todas!

Imágenes integradas 2

lunes, 26 de mayo de 2014

ELECCIONES ESTUDIANTILES ESTA SEMANA, ACERCATE A CAMBIAR EL IUNA

Esta semana, del 26 al 30 de Mayo los estudiantes del IUNA Visuales vamos a afrontar dos elecciones. Por un lado elegiremos a quienes queremos que nos representen durante un año en el Consejo Departamental y Superior   frente a las autoridades, y por otro elegiremos qué modelo de Centro de Estudiantes queremos construir. Es importante que participemos masivamente de ambas elecciones, ya que como estudiantes tenemos muchos derechos vulnerados por los cuales reclamar y organizarnos.

Un Centro de Estudiantes y Consejeros/as que se planteen reclamar por nuestros derechos y hacer partícipes a todos los estudiantes detrás de dichos reclamos, es algo que debemos reimpulsar en unidad. Desde Aguafuerte en El Vendaval, buscamos que dichas herramientas (Consejeros y Centro de Estudiantes) no sean propiedad exclusiva de las agrupaciones o los partidos políticos, sino que sean herramientas representativas de quienes los votaron, y que al mismo tiempo hagan partícipes a todos los estudiantes de las decisiones y reclamos a impulsar ante las autoridades. Ninguna agrupación aislada puede afrontar los desafíos que tenemos los estudiantes por delante: que sea triple la franja horaria para elegir, que haya mayor presupuesto para sillas e infraestructura, que podamos ser escuchados en la reforma de los planes de estudio que se propone desde la gestión. Un CEIV paralizado como ahora o que sea un apéndice de los partidos políticos para difundir su prensa, no nos sirven para afrontar estos objetivos.

En estas elecciones, a pesar de la decisión de Punto y Coma de no presentarse siendo la actual conducción del CEIV, necesitamos igualmente una gran participación por parte del estudiantado para fortalecer el CEIV y reactivarlo. Si bien tenemos diferencias, creemos que es importante que estos compañeros y compañeras sigan aportando desde su lugar a cambiar este CEIV. Si las críticas y autocríticas como la realizada son constructivas, son bienvenidas. Así tratamos de hacerlo desde Aguafuerte en este año que no fuimos conducción. Lo que sí lamentamos, es que los compañeros del Frente de Izquierda (PO y PTS) hayan optado por atacarnos con falsas acusaciones como “Aguafuerte está integrada a la gestión” o que “Aguafuerte es la garantía del vaciamiento del CEIV”, en lugar de dar un debate fraterno y constructivo, cuando hemos demostrado durante todos estos años de existencia lo lejos que estamos de esto. Los ejemplos hablan por si solos: asambleas participativas los años que fuimos conducción, construir un Comedor Estudiantil del cual antes carecía el CEIV, hacer partícipes del cambio a los independientes a través de las Secretarías del CEIV, buscar que la gestión escuche lo que el estudiantado propone para la reforma del plan de estudios; por nombrar solo algunos. Ante la búsqueda de confusiones por parte de estas agrupaciones, desde Aguafuerte en el Vendaval responderemos con hechos y propuestas.

Buscando consensos y en unidad es como vamos a poder conseguir transformar estos reclamos en conquistas. Es por esto que, antes que la crítica, las mentiras y la chicana entre agrupaciones, proponemos que en estas elecciones el debate sea fraterno y constructivo. Al lunes siguiente tenemos que salir todos juntos a ponerle el cuerpo a estos reclamos si realmente queremos conseguirlos, independientemente quien sea conducción del Centro o quien tenga la mayoría en el Consejo.

Acerquémonos a participar en estas elecciones de Consejo Departamental , Superior y Centro de Estudiantes, tanto los que venimos haciéndolo hace unos años, como los que son ingresantes y votan por primera vez en el CEIV. Todos juntos vamos a poder construir el mundo que queremos, desde el IUNA que soñamos. Te invitamos a que seas parte del cambio en estas elecciones.

lunes, 19 de mayo de 2014

De identidades, concepciones y agotamientos


Hace pocos días la actual conducción del CEIV, Punto y Coma comunicó al estudiantado del IUNA Visuales su posicionamiento y lectura por la cual no se presenta a la elección del CEIV de este año. Desde Aguafuerte, como ex conducción del CEIV durante los años 2011 y 2012, nos permitimos algunas apreciaciones constructivas sobre la misma ya que nos sentimos interpelados, y debido a la importancia que a nuestro entender tiene participar y fortalecer el CEIV año tras año.

Lamentamos profundamente que desde Punto y Coma, actual conducción del CEIV, no se haga una autocrítica verdadera sobre los porqués las instancias participativas que tiene el Centro de Estudiantes, como son las Asambleas, no fueran impulsadas durante el último año que los vio como conducción. Si bien se asume esta falta, se termina responsabilizando al resto de las agrupaciones porque en teoría transformaron a las asambleas en “arena de combate donde las diferentes agrupaciones se atacan mutuamente”, o que en las mismas se dan “debates superficiales”. Si bien siempre existen debates en estas instancias, y si bien creemos que las mismas deben ser mejoradas y fortalecidas, no creemos sólo haya existido superficialidad en todo esto.

Decimos que lo lamentamos porque recordamos que cuando fuimos parte de la conducción como Aguafuerte durante los años 2011 y 2012, fue en las Asambleas donde no sólo las agrupaciones sino también estudiantes no agrupados nos organizamos para frenar reformas antidemocráticas de los planes de estudio. Fue también, en estas asambleas, donde nos opusimos fuertemente frente a los candidatos a decano que proponía la gestión actual del IUNA que iban en detrimento de los intereses del estudiantado. Fue en aquellas asambleas donde los estudiantes nos comprometíamos a apoyar por ejemplo las marchas por el 24 de Marzo, entre otras causas justas que merecían el apoyo y la participación del movimiento estudiantil del IUNA. Entendemos que esto ya no ocurrió durante el 2013, y creemos que eso es pura responsabilidad de la actual conducción, Punto y Coma, para la que entre otras cosas los estudiantes han votado.

El rol de la conducción de un Centro, además de gestionar los espacios del CEIV, debe ser también el de motorizar y darle relevancia a estas instancias donde los estudiantes queremos tener una voz y participación. Problemáticas como la reforma de planes de estudio que vuelve a estar en juego, y como el faltante de sillas, son problemáticas propias del estudiantado que podrían haberse tratado en Asamblea para organizarnos conjuntamente. A pesar de estas problemáticas importantes, no se convocó a ninguna asamblea y seguimos sin poder organizarnos conjuntamente. A pesar de ya no ser conducción, hubiésemos convocado y aportado constructivamente para que las asambleas se desarrollaran tanto en Mitre, como en Pinzón, San Fernando y/o Cipolletti, pero lamentablemente nunca fuimos convocados y hasta fuimos ignorados cuando tuvimos esa voluntad.

Ocurre lo mismo con la concepción de las Secretarías del Centro. Es también responsabilidad de las agrupaciones que asumen éstas gracias al voto del estudiantado, impulsar su apertura y dinámica junto con estudiantes no agrupados y otras agrupaciones que quieran abordar dichas problemáticas. Eso buscamos hacer desde Aguafuerte con la Secretaría de Géneros y de Asuntos Estudiantiles; las cuales tuvieron una dinámica de reuniones periódicas e iniciativas puntuales junto con estudiantes no agrupados. De este trabajo junto con otros estudiante que no son parte de Aguafuerte, nace la voluntad de conformar Vendaval.

Nos parece saludable que una agrupación que es actual conducción, como Punto y Coma, defina no presentarse como alternativa si ve que no va a poder asumir estos compromisos en el Centro tras una elección. Pero nos duele y preocupa que responsabilice a otros por faltantes propios, y más aún que plantee que el CEIV “está agotado” tan livianamente. Que una conducción lo esté, no significa que todo el CEIV lo esté. Agotado está algo que no tiene ni voluntad ni fuerza propia de cambiar, al mismo tiempo que se cae por su propio peso. Tanto nosotros, como otras agrupaciones y estudiantes no agrupados que definimos ser parte de esta elección somos muestra de que el CEIV no está agotado, sino todo lo contrario. El desgaste durante el último año, que nadie niega, no puede ser sinónimo de agotamiento. Seguramente haya cuestiones para mejorar de nuestro CEIV, pero esto no puede llevarnos a bajar los brazos y plantear su agotamiento como algo consumado.

El CEIV es la herramienta que tenemos los y las estudiantes para defender nuestros derechos. Y estos son motivos que nos sobran en el IUNA por los cuales organizarse: falta de presupuesto, reforma de planes de estudio, recuperación la sede de Las Heras, por una triple franja horaria que nos incluya a todos. Participemos activamente de esta elección, tanto con el voto, como siendo parte activa de alguna de las listas que se presentan para volver a poner de pie nuestro CEIV.

Ninguna herramienta se agota si tiene sujetos críticos con ganas de participar. Demostrémoslo en esta elección y a lo largo del año una vez más entre todos y todas. Del 26 al 30, desde las 10hs hasta las 20hs acercate a participar de las elecciones del CEIV! Pintemos otro CEIV!

AGUAFUERTE en El Vendaval

miércoles, 14 de mayo de 2014

Ni de un repollo, ni la cigüeña: ¿DE DÓNDE NACE EL IUNA?

En el año 1996 un decreto de necesidad y urgencia firmado por Menem dio vida al IUNA. Este decreto surgió por recomendación de un organismo creado por la Ley de Educación Superior (LES) llamado “CoNEAU” (Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria).

En el último Consejo Superior del IUNA se votó realizar una “Autoevaluación de las carreras” sugerida nuevamente por este organismo.

¿Qué representa esto? Que el IUNA inicia un proceso de investigación y revisión de todas su funcionamiento (unidades académicas, planes de estudio, infraestructura) para acondicionarse y poder continuar con todos los pasos requeridos para acreditar a la CoNEAU.

¿Para qué sirve la CoNEAU? El Ministerio de Educación establece como necesarias 2600 horas de cursada para considerar a una carrera como "Licenciatura”. Según el informe de la auditoría hecha a nuestro departamento en el año 2013, nuestras carreras rondan las 3600 horas de clase, es decir que tenemos 1000 horas “de más”.

18 años después de su creación, y con un porcentaje de esgresados/as menor al 1% todavía no se han realizado modificaciones de los larguísimos Planes de Estudio. Sin embargo, tampoco queremos cualquier reforma: queremos reformas que se discutan abiertamente entre toda la comunidad del IUNA y no entre unos pocos. Tampoco queremos que se sigan adaptando los contenidos de nuestras carreras a las necesidades del mercado del arte. Queremos una reforma que no sean simples recortes para “terminar más rápido” y así insertarnos antes en las esferas de los posgrados pagos. Queremos ser estudiantes y artistas críticos/as, conectados/as con los problemas de nuestro tiempo, de nuestra ciudad, de nuestro pueblo.

Creemos que la educación debe ser un derecho y que el objetivo principal de las universidades tiene que ser el de formar profesionales que puedan aportar a las necesidades de nuestra sociedad. Queremos artistas críticos que se formen como trabajadores y trabajadoras de la cultura y del arte. En cambio desde la LES se plantea como objetivo principal formar personas para ocupar puestos de trabajo en el mercado productivo. No queremos una autoevaluación que proponga la profundización de un IUNA al margen de lo que pasa en nuestro contexto, ni que siga con la mercantilización de nuestra educación y formación, ni que se piense como un apéndice ajeno a lo que necesita nuestra sociedad.

Por otro lado, frente a la gran importancia del tema, no podemos dejar de mencionar la falta de información al respecto por parte de quienes nos representan en el Consejo Superior. Y nos surge el interrogante: si no hubo asamblea previa, si no hubo un debate colectivo sobre el tema… ¿Cuál fue la postura llevada por nuestros representantes y de dónde salió?

Algo más importante todavía, creemos, es que todos y todas seamos conscientes de que nosotros podemos y debemos incidir en la decisión de la reforma de los planes de estudio (que hoy es un apto requerido para acreditar la carrera), así como en la decisión sobre conservar o no nuestra autonomía como universidad. Hoy tenemos la opción de defender nuestras carreras de la destrucción que propone la CoNEAU. Manos a la obra.
¡Este asunto está desde ahora y para siempre en tus manos!

El Vendaval
Aguafuerte+Haroldo Conti +La revancha+ Independientes

lunes, 12 de mayo de 2014

Fortalezcamos el Centro con Participación Formación Docente


Compas!!



Como ya todxs sabemos, hoy la sede de Bolivar  permanecerá cerrada, por el fallecimiento del profesor Guillermo Rinaldi.
¿Y como sigue todo esto?
Repasamos las fechas: 

Emoji Martes 13/5 - 18 hs: Asamblea estudiantil.
EmojiMiércoles 14/5 - de 10 a 13 hs y de 15 a 19 hs: Jornada de debate con suspensión de clases.
EmojiViernes 16/5 - 18 hs: Asamblea estudiantil.


Y como si esto fuera poco....

Compartimos unas humildes ideas para sumar al debate sobre nuestras carreras, el cambio de plan de estudios, el CEFODO, entre otras cosas: Fortalezcamos el Centro


Y... ya se viene.. ya se viene... El 6to Foro de Educación para el Cambio Social.

30, 31 de mayo y 1ro de Junio en Buenos Aires.


Si queres participar mandanos un mail a: aguafuerte@mareapopular.org

domingo, 27 de abril de 2014

Por la Ley Nacional de Danza y mucho más.


El 29 de Abril será presentado por segunda vez en el Congreso el proyecto por una Ley Nacional de Danza. Uno de sus ejes principales, plasmado en la creación de un Instituto estatal de la Danza, es el fomento y respaldo a esta disciplina. En este marco es que, desde Aguafuerte Corriente Universitaria IUNA, creemos que este proyecto de ley puede además disparar diferentes debates no sólo a lxs bailarinxs, sino a todos los artistas.

El proyecto de Ley en su contenido reconoce el valor de la labor artística como algo indispensable para la sociedad en su conjunto y que, por lo tanto, el Estado debe apoyar su desarrollo: es así que la ley abarca la difusión, el fomento y el apoyo financiero para la formación, la investigación y la producción artística, como así contribuye a la jerarquización de lxs trabajadoras de la danza. Entre otros puntos positivos, la ley beneficia particularmente a la Danza Independiente otorgándole recursos. El carácter federal del IND (Instituto Nacional de Danza) el cual ayudaría a nivelar el desarrollo de la actividad en las diferentes regiones del país, y que los representantes del mismo deben ser parte y ser propuestos por la misma comunidad de la danza.    
                                                  
Por otro lado, la ley nos reconocería como trabajadorxs, lo cual nos hace preguntar por las condiciones de precariedad en que desarrollamos nuestra tarea: ¿Por qué lxs artistas muchas veces debemos hacer presentaciones o trabajos de manera gratuita o por muy poco? ¿De qué me voy a jubilar? ¿Qué derechos laborales tenemos garantizados lxs bailarinxs y el resto de los artistas? La ley da apoyo a la producción de obra, pero no da ninguna solución a estas preguntas. De esto nos surge la necesidad de, más allá del 29A, plantearnos la creación de una legislación que regule nuestra situación y/o un sindicato para pelear por nuestros derechos.
Por otro a partir de esto podemos visibilizar y cuestionar la falta de inserción profesional que tenemos quienes nos egresamos de institutos, escuelas y academias artísticas. En el caso del IUNA, en particular, creemos que la universidad debería pensar, promover y fomentar espacios de trabajo destinados al egresado y al estudiante. 

Además el Proyecto de Ley Nacional de Danza y el 29A, no sólo abren un debate hacia dentro de las artes del movimiento: es buen momento para debatir las condiciones de todxs lxs artistas en el resto de las expresiones. Momento para hacer visible el desamparo y la inestabilidad que sufrimos lxs artistas visuales, lxs cineastas, escritores, músicos, actores y actrices, entre otros. Es buen momento para discutir el funcionamiento del Instituto Nacional del Teatro, y para debatir sobre la implementación de la Ley Nacional de la Música aprobada en el año 2012.

La aprobación de la Ley representaría una gran mejora en las condiciones de lxs bailarinxs y creemos esto sería un avance sumamente importante a la hora de ser reconocidxs como trabajadorxs de la cultura. También celebramos y acompañamos el movimiento de artistas que se generó alrededor de dicho proyecto, pero consideramos que su continuidad es indispensable tanto para la aprobación como para que el IND sea un beneficio para toda la comunidad de la danza.

Desde Aguafuerte Corriente Universitaria IUNA entendemos que el 29A nos tiene que encontrar al lado del resto de nuestrxs compañerxs apoyando la Ley Nacional de Danza y yendo por mucho más.

miércoles, 9 de abril de 2014

A dibujar!!

















Mesas, sillas, pizarrones, tizas, atriles...

Exijamos a las autoridades del IUNA que se garanticen las condiciones mínimas para cursar.

Dibujemos lo que falta en las aulas y armemos una muestra por todo el IUNA.

Que todo el mundo se entere que no nos da lo mismo cursar con sillas o sin ellas, con mesas que se convierten en atriles y atriles que se convierten en mesas.

Mandanos tus dibujos a: aguafuerte@mareapopular.org o deja tus dibujos en los buzones que hay en Mitre y Pinzon.